2025-12-08 13:09:09 來源：咸寧新聞網(wǎng)

　　以自立鑄底色，以自強赴征程，用初心饋社會

　　作者：賈欣夢

　　成長是一場逐光而行的修行，每一步堅定的步履都離不開內(nèi)心的篤定與擔(dān)當(dāng)。回望十余載求學(xué)之路，從懵懂孩童到心懷理想的青年學(xué)子，“自立自強”始終是鐫刻在成長軌跡里的不變底色，而“心懷感恩、回饋社會”則是我一路堅守的價值追求。作為北京化工大學(xué)一名深耕生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生，我始終堅信，唯有以自立夯實成長根基，以自強突破前行局限，方能在青春賽道上積蓄力量，用實際行動踐行青年擔(dān)當(dāng)，不負時代饋贈，不負青春韶華。

　　我的自立意識，源于原生家庭的樸素滋養(yǎng)，在點滴日常中悄然扎根。我出身普通農(nóng)村家庭，父母皆是踏實肯干的勞動者，他們用日復(fù)一日的辛勤付出詮釋著責(zé)任與堅守。記憶里他們總是早出晚歸，即便面對生活的瑣碎與壓力，也始終保持樂觀堅韌的心態(tài)，這份踏實肯干的品質(zhì)潛移默化影響著我。年少時，父母因兼職工作繁忙，常常難以兼顧生活瑣事，我便早早學(xué)會自主打理日常——從獨自規(guī)劃時間完成作業(yè)，到主動承擔(dān)家務(wù)，為下班歸來的母親做飯準備，再到獨自往返家校，慢慢養(yǎng)成了不依賴他人、主動扛事的習(xí)慣。起初面對陌生的挑戰(zhàn)難免膽怯，比如第一次獨自做飯，第一次坐公交，但一次次嘗試與克服后，我不僅練就了基本的生活技能，更懂得了自立不是被迫妥協(xié)，而是主動為家人分擔(dān)、為自己負責(zé)的初心，這份初心也成為我日后面對困難時最堅實的底氣。作為通過家庭經(jīng)濟困難認定的學(xué)生，從小在這樣的家庭環(huán)境中我也形成了勤儉節(jié)約的生活態(tài)度，小到光盤行動，節(jié)約水電，大到踐行低碳生活，助力社會文明建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展。

　　步入求學(xué)關(guān)鍵階段，學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)與成長的考驗接踵而至，我始終以自強為翼，在深耕不輟中突破自我、精進成長。中學(xué)時期，隨著學(xué)業(yè)難度提升，會因理科知識點繁雜陷入的學(xué)習(xí)瓶頸，也會因考試成績的下滑，陷入自我懷疑。以前不懂報喜不報憂，但在每每用校訊通和母親通電話時總說“還可以”“還不錯”“我會努力的”中體會到了，她也總會鼓勵我“加油啊”“相信你”，督促我“好好吃飯”。短暫的低迷之后便會調(diào)整心態(tài)，暗下決心攻克難題。我主動梳理知識漏洞，制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，每日整理知識點、復(fù)盤錯題，遇到不懂的問題就反復(fù)查閱資料、請教老師同學(xué)，即便周末自習(xí)也堅持查漏補缺。成績的逐步回升，是對我努力的肯定，在過程中我也養(yǎng)成了勤學(xué)善思、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進入大學(xué)后，面對專業(yè)復(fù)雜的理論知識與嚴謹?shù)膶嶒灢僮饕螅沂冀K保持敬畏之心，扎實筑牢專業(yè)基礎(chǔ)。課堂上專注聽講、積極互動，課后主動拓展專業(yè)視野，參與各類競賽，向隊伍中的學(xué)長學(xué)姐請教學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷讓我認識到，自強不是盲目堅持，而是直面困境時的堅韌不拔，是主動突破局限、追求卓越的執(zhí)著，唯有腳踏實地深耕，方能在專業(yè)領(lǐng)域不斷進階，練就過硬本領(lǐng)。

　　在自我成長的同時，我始終銘記初心，將自立自強的收獲轉(zhuǎn)化為回饋他人與社會的行動，在實踐中踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我始終以集體利益為先，主動參與班級與黨團建設(shè)，積極承擔(dān)力所能及的工作。作為班級團支書，組織并參與多次團課，推優(yōu)大會，支部大會等，與班委協(xié)調(diào)組織班內(nèi)各項活動，例如破冰大會，元旦晚會，集體自習(xí)，體育競賽，院周活動等，為班級建設(shè)貢獻自己的力量；作為學(xué)生新聞中心設(shè)計部部長，能合理安排工作任務(wù)，完成多次設(shè)計工作，包括推送封面、節(jié)日海報以及文創(chuàng)作品的設(shè)計，推送選題的策劃等。參與校內(nèi)志愿服務(wù)活動時，無論是校園公益清掃、新生幫扶，還是政策宣傳、主題實踐活動，我都主動沖鋒在前，以點滴行動助力校園建設(shè)，傳遞正向力量，參與“百花心晴集市”活動，助力“育人北化，幸福北化”校園建設(shè)，擔(dān)任宿舍學(xué)長，朋輩導(dǎo)師，希望能為學(xué)弟學(xué)妹指引正確的方向；在生命學(xué)院“百草文化節(jié)”（秋冬季）中獲得“勞動標(biāo)兵”，重溫小時候下田種菜的樂趣；因為熱愛唱歌，報名參加軍訓(xùn)合唱，一二·九合唱，DNA草坪音樂節(jié)，馬莊村村晚大合唱；連續(xù)三學(xué)期在勤工助學(xué)崗認真工作，服務(wù)同學(xué)。走出校園，寒假參與學(xué)校“我的北化我代言”社會實踐活動，在團隊協(xié)作中宣傳我們的北化；暑期主動領(lǐng)隊“青揚文化”傳承中華優(yōu)秀文化項目社會實踐，對我們家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貓驈R文化和陶寺文化進行了深刻學(xué)習(xí)和宣傳，在實踐中也深刻認識到傳承中華優(yōu)秀文化的重要性，助力營造全社會共同參與文化傳承的良好氛圍，助力文化強國建設(shè)。暑期還在山西省襄汾縣教育體育局進行了為期一個月的助學(xué)貸款審核志愿工作，高效解決群眾訴求，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)與服務(wù)意識，積累基層實踐經(jīng)驗。這些實踐經(jīng)歷讓我真切感受到“被需要”的價值，也深刻明白，個人的成長始終與集體、社會緊密相連，自立自強的最終意義，不僅是實現(xiàn)自我突破，更是以自身能力為他人分憂、為社會賦能，這份回饋的初心，也讓我的成長更具溫度與意義。

　　回望成長歷程，從懵懂踐行自立自強，到主動堅守回饋初心，從共青團員到中共預(yù)備黨員，從優(yōu)秀干事到部長聘書，從“綠色化妝品創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”優(yōu)秀獎到“挑戰(zhàn)杯”三等獎，從院級“優(yōu)秀團干部”到校級“三好學(xué)生”，從“人民獎學(xué)金”到“國家勵志獎學(xué)金”，每一步前行都充滿收獲與感悟。如今的我愈發(fā)清晰地認識到，自立不是孤立自我的封閉成長，而是以獨立的能力支撐責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓自己有底氣面對人生風(fēng)雨；自強不是盲目爭先的功利追求，而是以持續(xù)精進的態(tài)度突破自我局限，讓自己有能力實現(xiàn)更大價值；回饋不是形式化的被動付出，而是發(fā)自內(nèi)心的感恩與堅守，讓青春在奉獻中綻放光彩。作為新時代青年，我們生逢盛世，更應(yīng)扛起時代賦予的責(zé)任，以自立夯實成長根基，以自強積蓄前行力量，將個人成長融入社會發(fā)展大局，用實際行動詮釋青年擔(dān)當(dāng)。

　　未來之路，道阻且長，行則將至。作為一名立志深耕制藥領(lǐng)域的學(xué)子，我將始終堅守自立自強的信念，持續(xù)深耕專業(yè)知識，精進科研與實踐能力，不斷提升自身核心素養(yǎng)，努力在生命科學(xué)與制藥領(lǐng)域夯實基礎(chǔ)、錘煉本領(lǐng)。同時，我會始終懷揣感恩之心，繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)與社會公益，以專業(yè)所長回饋社會，用點滴行動傳遞溫暖與擔(dān)當(dāng)，以青春之我、奮斗之我，在逐夢征程中篤定前行，書寫有價值、有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩拢回搶W(xué)校培養(yǎng)，不負時代重托。

編輯：孫遠進